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Pédagogie perceptive

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Terme Définition
Pédagogie perceptive

La pédagogie perceptive constitue l'’aboutissement de 30 années de recherches, réalisées par une équipe pluridisciplinaire de praticiens-chercheurs, emmenée par le Pr D. Bois, Dr en Sciences de l'’Éducation. C'est une pratique d'accompagnement de la personne dédiée au déploiement des potentialités humaines. Créée en France il y a une quinzaine d'’années, elle jouit désormais d’'un rayonnement international. Elle permet l’'alliance du corps et de la pensée, de retrouver une détente corporelle et psychique, d'apprendre à mieux répondre aux situations de stress, d'aborder plus sereinement les grands tournants de sa vie, d'enrichir ses modes relationnels, de goûter le plaisir de communiquer et devenir plus présent. Le pédagogue place le corps et ses ressources perceptives au coeœur de son accompagnement. En développant une perception de plus en plus fine d’'elle-même, la personne accède à un mieux-être et découvre une pensée plus nuancée.

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